没想到今天从迟砚嘴里(💕)听到，还会有一种新奇感，这种感(🛴)觉还不(bú )赖(lài )。 六(liù )班(bān )后门(🚆)大开着，迟砚和孟行悠站在教室(😦)最后面(🕟)略显突兀，引得经过的人总会往(🚦)教室里面看几眼，带着探究意味(🌁)。 这里是视角盲区，从(cóng )外(wài )面(mià(👧)n )窗(chuāng )户(hù )瞧不见，除非从前门进(💍)教室。 五(🐀)官几乎是一个模子刻出(🆕)来的，小(🔺)朋友就是活脱脱一个行走的儿(🔠)童版迟砚。 孟行悠发现跟迟砚熟(🏇)了(le )之(zhī )后(hòu )，这(zhè )个(gè )人(rén )也没(📖)看着那(😭)么难相处，话虽然不多，但(⛑)也不是(🎫)少言寡语型，你说一句他也能回(🈂)你一句，冷不了场。 迟梳心软，看不(🏰)下去张嘴要劝(quàn )：要(yào )不(bú )算(♉)(suàn )了(le )吧，我先送他上去 孟行悠真(🚃)是服了(🌉)：主任，快上课了，咱别闹(🔼)了成吗(💗)？ 主任我们去办公室聊。贺勤转(🐁)身对两个学生说，你们先回(huí )教(🚇)(jiāo )室(shì )，别(bié )耽(dān )误上课。 迟砚一(🚑)怔，估计(🛩)没想到还有这种操作，点(🍶)头说了(🥌)声谢谢。