迟(chí )砚(🕉)晃到孟行悠(yōu )身边来，盯着(zhe )黑板上人(😑)物(🕉)那(nà )处空白，问：那块颜色很多，怎么(🥪)分工？ 我(wǒ )不近视。迟砚(yàn )站在讲台(🍦)上(🌦)，对着后面的黑(hēi )板端详了好几(jǐ(🚷) )秒(🎆)，才中肯评价，不深，继续涂。 别说女生(shē(📍)ng )，男生有这种(zhǒng )爽利劲儿的都(dōu )没几(🍚)个(🎫)。 之前(qián )那些所有看起来带点什么(🤯)意(🏽)思的行为言语，原来只是出于(yú )朋友(🚐)的角度，简单又纯粹。 哥哥的同学也(yě(🐹) )在(🚄)，景宝去跟她打个招呼好吗？ 可刚刚(💍)那番(fān )话说的可一点(diǎn )不软柿子，至(🚚)(zhì(🚼) )少她读书这么(me )多年，没见过敢跟教(🚸)导(🏦)主任这么说话的老师，不卑不亢，很有(🏾)气场。 孟(mèng )行悠还在这里(lǐ )打量，迟砚(🔦)已(⤴)(yǐ )经走上去，叫了一声姐。 迟梳略失望(🗿)地叹了一口气：青春(chūn )不等人，再不(🚩)(bú )早恋就老了。 教导主任板着(zhe )脸, 哪能(🎧)被(🍌)这一句话就给打发：你说没有就没(📊)(méi )有？你这个班(bān )主任也太不负(fù(🚛) )责(🕴)任了，这个(gè )年龄段的学生不能走(🥐)错(🔲)路，我们做老师的要正确引导。