孟行悠(yōu )涂完卷轴的部分，瞧(qiáo )着不太满意，站在桌(zhuō )子上总算能俯视迟砚一回(🐝)，张嘴使(🚂)唤他：(😢)班长，你(👠)去讲台(😱)看看，我(🖥)这(zhè )里(🏸)颜色是不是调得太(tài )深了。 教导主任气得(dé )想冒烟：你们两个一(yī )个鼻孔出气，连说话(huà )口气一样没礼貌，还(💶)说只是(🍫)(shì )同学(⚓)关系？(🤪) 三个人(🌙)走(zǒu )进(✔)餐厅，孟行悠挑了(le )一个相对安静的卡座(zuò )。 贺勤赔笑，感到头(tóu )疼：主任，他们又怎(zěn )么了？ 景宝抬起头，可能孟(📊)(mèng )行悠(⤴)长得太(🛫)纯良了(🐎)些(xiē )，让(🚐)孩子产(🐘)生不了防(fáng )备感，他试着跟她对(duì )话：那你哥哥叫什么(me ) 迟梳拉住孟行悠的手(shǒu )，避开两个男生，小声与他耳语：小可(⏳)爱，你偷(🆎)(tōu )偷跟(🎦)我说，你(🌓)们是不(📏)(bú )是在(🗯)谈恋爱？ 迟砚回(huí )座位上拿上两本书和(hé )一支笔，事不关己地(dì )说：人没走远，你还(hái )有机会。 贺勤走到两个(🌭)学生(shē(🎅)ng )面前站(😕)着，大有(🏳)护犊(dú(🎐) )子的意(😨)思, 听完教导主(zhǔ )任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什(✨)么？我(🔏)们做(zuò(👾) )老师的(🤱)要劝导(💶)学生，也(🐭)得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 孟(mèng )行悠心头茫然, 但此刻(kè )也不好多问, 站起来(🎖)后也没(⏩)再(zài )说(📡)话。 迟砚(🔬)把右手(🤠)的(de )那杯(🎓)放在她面前，拉(lā )开椅子坐下。