有一段时(💚)间我坐在教室或者(zhě )图(😰)书室或者(zhě )走在路上，可以感觉到(dà(🥜)o )一种强烈的夏天气息。这样的感觉从(🧝)我(wǒ )高一的时(🕊)候开始，当年军训，天气奇(🌨)热，大家都对此时军训提(tí )出异议，但(😤)(dàn )是学校认为(wéi )这是对学生(shēng )的一(🔋)种(👲)意志(zhì )力的(🌦)考验。我所不明白的是(shì(🖇) )以后我们有(yǒu )三年的时间任学校摧(🛺)残，为何领导们(⏰)都急于现在就要看到我(😂)们(men )百般痛苦的(de )样子。 我泪(lèi )眼蒙回头(🐋)一(yī )看，不是想象中的扁扁的红色跑(🛣)车飞驰(chí )而来(⏳)，而是一个挺高的白色轿(⛳)车正在快速接近，马上回头汇报(bào )说(👮)：老夏，甭怕，一个(gè )桑塔那。 最(zuì )后我(🧟)还(⛰)是如(rú )愿以(💩)偿离开上海，却去了一(yī(🏯) )个低等学府(fǔ )。 我看了很多年的中国(💎)队的足球，尤其(🏚)是在看了今天的比赛以(🚛)(yǐ )后，总结了(le )一下，觉得(dé )中国队有这(⭐)(zhè )么几个很鲜明的特色： 又一天我(🐏)看见此(cǐ )人车(🤪)停在学校门口，突然想起(🏮)自己还有一个备用的钥匙，于是(shì )马(🌭)上找出来(lái )，将(⛰)车发动(dòng )，并且喜气(qì(🥧) )洋(⛵)洋在车上(shà(🔉)ng )等那家伙出现。那人听见(⚡)自(zì )己车的声音(yīn )马上出动，说：你(🌯)找死啊。碰我的(😕)车? 而这样的环境最适合(🤳)培养(yǎng )诗人。很多(duō )中文系的家(jiā )伙(😂)发现写小(xiǎo )说太长，没有前途，还是写(🦍)诗比较符合(hé(🔱) )国情，于是(shì )在校刊上出(🈺)现很多让人昏厥的诗歌，其中有一首(🛠)被(bèi )大家传为(🕷)美(měi )谈，诗的具(jù )体内(🆕)容(📽)是： 或者说(👇)当遭(zāo )受种种暗算，我始(🦆)终不曾想(xiǎng )过要靠在老(lǎo )师或者上(🌼)司的大腿上寻(⬅)求温暖，只是需要一个漂(👈)亮如我想象的(de )姑娘，一部(bù )车子的后(🚊)座(zuò )。这样的想(xiǎng )法十分消极，因为据(🍟)说人在这样的(♈)情况(kuàng )下要奋勇前(qián )进(⚡)，然而问题关键是当此人不想前进的(🈳)时候，是否(fǒu )可(🥩)以让他安(ān )静。 同时间(🤓)(jiā(💠)n )看见一个广(🚘)(guǎng )告，什么牌(pái )子不记得(🌇)了，具体就知道一(yī )个人飞奔入(rù )水(🖍)中，广告语是生(📯)活充满激情。 孩子是一个(🏎)很容易对看起来好(hǎo )像知道很多(duō(🔙) )东西的人产(chǎn )生崇拜心理(lǐ )的人，可(📦)是能当教师的(🤬)至少已经是成年(nián )人了(🍉)，相对(duì )于小学的一班处男来说，哪怕(✖)是一个流氓，都(🎑)能让(ràng )这班处男肃(sù(🙄) )然(🐡)起敬。所(suǒ )以首先，小(xiǎo )学的教师水(shuǐ(🆙) )平往往是比较低的。教师本(běn )来就是(♐)一个(gè )由低能(⬅)力学校培训出来的人，像(🎌)我上学的时候，周围只有成绩(jì )实在(👞)不行，而且完全没(méi )有什么特长(zhǎng )，又(😇)不想去当兵，但(🗡)考大专又嫌难听的(de )人才(🤙)选择了(le )师范，而在师范里培养出一点(🛰)真本事，或者又(📶)很漂(piāo )亮，或者学(xué )习(🌷)优(😓)异的人(rén )都不会选择(zé )出来做老师(🌑)(shī )，所以在师范里又只有成绩实在不(🌁)行，而且完全没(😏)有特长，又不想去当兵，嫌(🤤)失业太难听的人选择了(le )做教师。所(suǒ(👐) )以可想教师(shī )的本事能有(yǒu )多大。 对(🏠)于这样虚伪的(🦊)回答，我只能建(jiàn )议把这(🦐)些喜(xǐ )欢好空气的人送到江西的农(🐍)村去。