听见自己(🍧)的外号(hào )从迟砚嘴里冒出来，孟行(🎲)悠(yōu )心头涌起(⛵)一种说不清道(🐲)不明的感觉。 迟砚听完，气音悠长呵(hē )了一(⏳)声，一个标(biāo )点符号也没说。 宿舍里(🦐)乱七(qī )八糟，遍(📖)地都是打包(bā(🛣)o )的东西，没(méi )地方下脚，孟行(🅾)(háng )悠索性就站(😣)(zhàn )在门口，不咸不(bú )淡地提醒一句(😳)：那你抓紧收(🌜)拾，别影响我们(🐮)休息(xī )。 迟砚回座(zuò )位上拿(🌈)上两本书(shū )和一支笔，事不关己地(🔦)说：人没走远(🍴)，你还有机会。 迟(💇)梳注意到站在旁边的(de )孟行悠，愣(lèng )了几秒(📲)，随后面(miàn )色恢复正常，只问：这是(🖇)？ 贺勤说的那(🎶)番话越想越带(🌆)劲，孟(mèng )行悠还把自己整(zhěng )得有些感动(dò(😖)ng )，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇多：(🥡)勤哥一个(gè )数(🎰)学老师口才不(🤘)比许(xǔ )先生差啊，什么‘教(📼)育是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的比赛’(⏭)，听听这话，多酷(🔆)多有范，打死我(🆒)我都(dōu )说不出来。