孟行(🕥)悠手上都是颜料(liào )也不好摸手机(🤔)出来看图，只能大概回忆了一下，然(🦍)后说：还有三天，我自己来吧，这块(🎰)不好分(fèn )，都是渐变色。 孟行悠不信(⬜)，把手放下来凑上前看，发现(🏵)镜片还(👷)真没度数，是平光的。 六班(😴)(bān )后门(🎤)大开着，迟砚和孟行悠站在(🍷)教室最(📶)后面略显突兀，引得经过的(📣)人总会(🐬)往教室里面看几眼，带着探(🧘)究意味。 阿姨在那边提醒，迟砚走过(✈)去扫码付钱，把两个果子接过来，说(🕵)了声谢谢。 孟(mèng )行悠心头茫然, 但此(🔧)刻也不好多问, 站起来后也没再说(🍹)话。 迟砚晃到孟行悠身边来，盯着黑(📏)板上人(rén )物那处空白，问：(🤢)那块颜(🍁)色很多，怎么分工？ 迟砚对(🎃)景宝这(🕧)种抵触情绪已经习以为常(❕)，改变也(🤭)(yě )不是一瞬间的事情，他看(💻)见前面不远处的一家川菜馆，提议(🦂)：去吃那家？ 迟景，你这样很没礼(🛵)(lǐ )貌。迟砚却不哄，只沉声说。 教导主(🤤)任板着脸, 哪能被这一句话就给打(📿)发：你说没有就没有？你(nǐ )这个(👔)班主任也太不负责任了，这(👫)个年龄(🐣)段的学生不能走错路，我们(🧕)做老师(👨)的要正确引导。 主任(rèn )我们(🐶)去办公(🆕)室聊。贺勤转身对两个学生(📲)说，你们(🎫)先回教室，别耽误上课。